Диспансеризация - это важно!
Опубликовано: ср, 26/04/2023 - 16:41, просмотров: 354
Диспансеризация — это система мер, направленных на сохранение здоровья населения, предупреждение развития заболеваний, снижение частоты обострений хронических заболеваний, развития осложнений, инвалидности, смертности и повышение качества жизни. Основной её целью является оценка общего состояния здоровья человека и выявление возможных проблем на самом раннем этапе.  Диспансеризацию проходят граждане России один раз в три года в возрасте от 18 до 39 лет включительно, кому в этом году исполнится 21 год, 24, 27, 30, 33, 36, 39 лет, - в течение всего этого года. Диспансеризация проводиться ежегодно для граждан в возрасте 40 лет и старше, а также в отношении отдельных категорий граждан, включая: – инвалидов Великой Отечественной войны и инвалидов боевых действий, а также участников Великой Отечественной войны, ставших инвалидами в следствии общего заболевания, трудового увечья или других причин (кроме лиц инвалидность которых наступила вследствие их противоправных действий); -  лиц награжденных знаком "Жителю блокадного Ленинграда" и признанных инвалидами вследствии общего заболевания, трудового увечья и других причин (кроме лиц, инвалидность которых наступила вследствие их противоправных действий); - бывших несовершеннолетних узников концлагерей, гетто, других мест принудительного содержания, созданных фашистами и их союзниками в период второй мировой войны, признанных инвалидами вследствие общего заболевания, трудового увечья и других причин (за исключением лиц инвалидность которых наступила вследствие их противоправных действий); - работающих граждан, не достигших возраста, дающего право на назначение пенсии по старости, в том числе досрочно, в течении 5 лет до наступления такого возраста и работающих граждан, являющихся получателями пенсии по старости или пенсии за выслугу лет. Где и когда можно пройти диспансеризацию Граждане проходят диспансеризацию в медицинской организации по месту жительства. Ваш участковый врач (фельдшер) или участковая медицинская сестра подробно расскажут Вам где, когда и как можно пройти диспансеризацию, согласуют с Вами ориентировочную дату (период) прохождения диспансеризации. Прием граждан осуществляется в городской поликлинике участковыми терапевтами и предварительное обследование в кабинете №3 1-й этаж с понедельника по пятницу с 8.00 до 20.00 и в субботу с 8.00. до 13.00 Социальная реклама о необходимости прохождения диспансеризации  Материалы для скачивания доступны по ссылке: https://disk.yandex.ru/d/XYNloy9laUSKWg
Неделя инклюзивного образования
Опубликовано: пт, 07/04/2023 - 14:33, просмотров: 363
С 03.04.2023г. по 07.04.2023г. в нашем детском саду была проведена Неделя инклюзивного образования «Разные возможности – равные права». Воспитатели всех возрастных групп провели тематические беседы с детьми на тему: «Мы все такие разные», «Доброта в моем сердце», «Мы похожи – мы отличаемся». Был организован просмотр мультипликационных фильмов с последующим обсуждением: «Про Диму» - для детей подготовительных групп; «Цветик - семицветик» - для детей старшей группы  «Уроки тетушки совы. Доброта» - для детей младшей и средней групп. Просматривая видео мультфильмы про детей с особенными возможностями, дети учились сопереживать, быть более внимательнее к окружающим. При чтении художественных произведений таких, как «Цветик - семицветик», «Дюймовочка», «Гадкий утёнок» дети учились помогать сказочным героям искать правильные пути к достижению целей и этому в первую очередь помогали доброта окружающих людей, забота, внимание и дружба. Проводимые мероприятия способствовали нравственному и духовному развитию детей, формированию атмосферы дружбы, уважения, взаимопонимания и поддержки в детском коллективе, формированию толерантного отношения к людям. ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​
Департамент государственной политики и управления в сфере общего образования Министерства просвещения Российской Федерации информирует
Опубликовано: вс, 19/03/2023 - 19:48, просмотров: 344
О проведении конкурсных отборов        Департамент государственной политики и управления в сфере общего образования Министерства просвещения Российской Федерации (далее — Департамент) информирует.      С  1  марта  по  31  марта  2023  г.  проводятся   конкурсные  отборы  заявок на     предоставление    в    2023     году  из  федерального     бюджета     грантов в  форме  субсидий  юридическим   лицам  и  индивидуальным  предпринимателям в рамках реализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» в целях финансового обеспечения мероприятий, направленных на реализацию проектов: создание системы организаций (стажировочных площадок) «Детский сад — маршруты развития», выполняющих организационно-методическое сопровождение деятельности организаций, реализующих образовательные программы дошкольного образования, включая обновление инфраструктуры стажировочных площадок. Предельная сумма гранта составляет не более 450 000 (четыреста пятьдесят тысяч) рублей. Проведение повышения квалификации педагогических работников (в том числе воспитателей, управленческого персонала) организаций, реализующих программы дошкольного образования, по компетенциям, необходимым для работы с детьми дошкольного возраста. Предельная   сумма   гранта   составляет   не   более   4   000   000   (четырех миллионов) рублей.   Обязательным условием конкурсного отбора является обеспечение софинансирования реализации мероприятия за счет средств бюджета субъекта Российской Федерации и (или) местного бюджета и (или) внебюджетных источников в размере не менее 5 % от размера гранта из федерального бюджета. Конкурсные отборы проводятся в государственной интегрированной информационной системе управления общественными финансами «Электронный бюджет» посредством Единой площадки предоставления мер финансовой государственной поддержки, размещенной в сети «Интернет» по адресу http://promote.budget.gov.ru, и доступны по ссылкам: https://promote.budget.gov.ru/m-data/minfin/selection/view/985061f8-b038-42b0- bec6-4af2ba8bfDl8?selection-2d3ccee2-b28c-4a9c-99ac-c80fd8d49978 hnps://promote.budget.gov.ru/m-data/minfin/se1ection/view/72d98384-cfbf-4ea8- ac8a-9l400d8d70c3?selection=07849cef-2272-41 c2-8853-fa4c92c1a656 Информация   о   конкурсных   отборах   размещена   на  официальном сайте Министерства просвещения Российской Федерации в сети «Интернет» edu.gov.ru в разделе «Банк документов» по ссылкам: https://docs.edu.gov.ru/document/f356 l48fe4265ea7cc259788cd8fe8c3/; https://docs.edu.gov.ru/document/b93l59c703a763a4c5b04fa38ed80b03/. Участниками     конкурсных     отборов     могут     быть     юридические     лица (за исключением казенных учреждений) и индивидуальные предприниматели, подавшие   заявку   и соответствующие   требованиям,   установленным   объявлением о проведении конкурсного отбора и конкурсной документацией.
Профилактика буллинга
Опубликовано: пт, 03/03/2023 - 16:00, просмотров: 375
Буллинг В последнее десятилетие мы часто слышим о таком негативном социальном явлении как буллинг. При этом у многих этот термин ассоциируется с молодежной средой, школьным коллективом. Однако буллинг может проявляться в совершенно разных группах, среди людей разного возраста и социального статуса. Сам термин «буллинг» происходит от английского слова «bully» и означает: хулиган, драчун, грубиян, насильник. Под буллингом ученые понимают стремление к доминированию путем унижения другого человека. Он может проявляться по-разному: от неприличных шуток до физического воздействия. Отличительной чертой указанного явления от иного рода конфликтов является неравное соотношение сил. Так, при обычном конфликте между людьми силы могут быть равны, в то время как при буллинге, всегда есть сильная агрессивная сторона и жертва, которая подвергается нападкам. Как правило, у таких отношений между «агрессором» и «жертвой» существует достаточно много молчаливых свидетелей, которые своим безразличием к конфликту только осложняют травматичность ситуации для жертвы буллинга (травли). Травля может иметь разные формы психологического и/или физического насилия. Однако при этом всегда проявляются характерные признаки: негативное и агрессивное поведение; все действия совершаются умышленно и на регулярной основе; силы сторон не равны. Наиболее широкое распространение буллинг получил в образовательных учреждениях с учетом склонности несовершеннолетних к девиантному поведению. Рассмотрим основные виды травли на примере школьного буллинга. Психологический буллинг. Представляет собой преследование с помощью угроз и оскорблений. Агрессор своими действиями выводит жертву из эмоциальной стабильности, наносит психологическую травму. Достигается это разными способами: Вербальные нападки – насмешки, придумывание оскорбительного прозвища, угрозы, шантаж, распространение негативных слухов. Невербальные гонения – неприличные жесты, оскорбительные надписи и действия, унижающие жертву. Бойкот – игнорирование в общении, отказ от совместного участия в чем-либо. Вымогательство – требование о передаче денег, ценных вещей под принуждением. Кибербуллинг – онлайн-травля в социальных сетях, электронной почте и мессенджерах через шантаж, унижения и оскорбления, а также съемка неоднозначных фото и видео с последующим распространением в сети Интернет. Физический буллинг. Проявляется в виде прямого физического насилия с возможными телесными повреждениями и травмами (удары, шлепки, подзатыльники, толчки, побои). Нередко оба вида насилия происходят вместе. Вместе с тем психологический буллинг не менее опасен, чем физический. У жертв буллинга выделяют схожие особенности: тревожность, неуверенность, пугливость, гиперактивность; замкнутость, отсутствие друзей; физические недостатки; чрезмерная опека родителями; плохая успеваемость/особые отношения с учителями; другая национальность; отсутствие современных гаджетов; непривычный внешний вид. Дети, оказавшиеся жертвами травли, испытывают сложности со здоровьем и успеваемостью, в три раза чаще по сравнению со сверстниками имеют симптомы тревожно-депрессивных расстройств, апатию, головные боли, совершают попытки суицида. Они склонны представлять мир полным опасностей, а себя неспособными повлиять на происходящее. У преследователей (агрессоров) отмечается готовность применять насилие для самоутверждения и импульсивность; они легко испытывают фрустрацию, с трудом соблюдают правила, демонстрируют грубость и отсутствие сострадания к жертвам, агрессивны со взрослыми. Основными мотивами буллинга служат потребность во власти, удовлетворение от причинения вреда другим и вознаграждение – материальное (деньги, сигареты, другие вещи, отбираемые у жертвы) или психологическое (престиж, социальный статус, страх окружающих). В отношениях «агрессор-жертва» участвуют и другие лица: последователи, сторонники и наблюдатели. Последователи подключаются к активным действиям агрессора и служат его группой поддержки. Сторонники буллинга отличаются от последователей молчаливой поддержкой происходящего. Эта группа не вступает в активные действия, но молча одобряет происходящее. Еще одна категория – зрители, которые не выбирают ни сторону нападения, ни сторону защиты. Часто такую роль могут играть не только дети, но и взрослые, на глазах которых происходит травля: педагоги, сотрудники школы. Можно подумать, что вред от этой категории самый минимальный, однако психологическая травма от равнодушия и бездействия наблюдателей может привести к самым серьезным последствиям. Важно вовремя обратить внимание на признаки возможной травли, чтобы спасти жертву от негативных последствий. Чаще всего проявляются следующие признаки: изменения в характере и поведении (частое плохое настроение, скрытность, подавленность, молчаливость, потеря интереса к любимым занятиям); изменения в здоровье (нарушение сна, заикание, ночные крики); внешние травмы (синяки, ссадины, ожоги); нежелание посещать школу по надуманным причинам; снижение успеваемости; Все эти признаки не всегда свидетельствуют о буллинге, однако их проявление является ярким поводом обратить внимание на ребенка, проявить должную заботу. Что делать жертве буллинга? В первую очередь поговорить с обидчиками и выяснить в чем причина такого отношения. Возможно, дело в существующих противоречиях, решение которые поможет прекратить агрессию. Важно не молчать. Молчание при буллинге – это немое одобрение происходящего. Если буллинг происходит в школе, следует обратиться к преподавателям, школьному психологу, директору. На работе стоит рассказать о ситуации руководству или сообщить в отдел кадров. Попробовать найти поддержку среди тех, кому доверяете. Также есть специальные службы, готовые поддержать и помочь в такой ситуации. В России представлены антибуллинговые программы проектами «Каждый важен» и «Травли Нет». VK и Unilever в рамках кампании #неткибербуллингу запустили горячую линию для тех, кто столкнулся с травлей в сети. Специалисты проекта всегда готовы выслушать, поддержать и помочь в трудной ситуации как детям, так и взрослым. Обратиться к психологу. Психолог выслушает, предложит варианты решения проблемы, поможет выстроить линию поведения. Вести дневник. Записи фактов проявления агрессии, а также скриншоты сообщений с угрозами и оскорблениями могут помочь в дальнейшем при обращении в правоохранительные органы. Зафиксировать травмы. В случаях, если жертва подвергалась физическому насилию, стоит обратиться в травмпункт для официальной фиксации побоев. Обратиться в правоохранительные органы.   В российском законодательстве не предусмотрено специальной ответственности за буллинг. Вместе с тем зачинщиков травли можно привлечь к ответственности за действия, входящие в буллинг: оскорбление, нанесение побоев, угрозы. В зависимости от характера совершенных действий нарушителей, в том несовершеннолетних, могут привлечь к административной, уголовной и гражданско-правовой ответственности. С 14 лет несовершеннолетний может быть привлечен к гражданско-правовой ответственности, за действия несовершеннолетних до 14 лет отвечают их родители и законные представители. Оскорбление, то есть унижение чести и достоинства другого лица, выраженное в неприличной или иной противоречащей общепринятым нормам морали и нравственности форме, в соответствии с частью 1 статьи 5.61 Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях может повлечь наложение административного штрафа на граждан в размере от 3 до 5 тысяч рублей. Аналогичное правонарушение, совершенное публично с использованием информационно-телекоммуникационных сетей, включая сеть «Интернет», или в отношении нескольких лиц, в том числе индивидуально не определенных, грозит наложением штрафа от 5 до 10 тысяч рублей. К указанной ответственности может быть привлечен нарушитель, достигший 16 лет. Если рассматривать ситуацию буллинга в рамках уголовной ответственности, то действия могут быть охвачены разными составами преступлений, предусмотренных Уголовным кодексом Российской Федерации. Статья 111. Умышленное причинение тяжкого вреда здоровью Основным признаком деяния является причинение тяжкого вреда здоровью: опасный для жизни вред здоровью; потеря зрения, речи, слуха, потеря какого-либо органа или утрата органом его функций; прерывание беременности; психическое расстройство; заболевание наркоманией или токсикоманией, неизгладимое обезображивание лица; значительная стойкая утрата общей трудоспособности не менее чем на одну треть; заведомо для виновного полная утрата профессиональной трудоспособности. Статья 112. Умышленное причинение средней тяжести вреда здоровью Средний тяжести вред здоровью можно описать с помощью следующих признаков: вред здоровью, не опасный для жизни и не повлекший тяжких последствий; вред здоровью, вызвавший длительное расстройство здоровья (свыше трех недель). Статья 163. Вымогательство Действия выражаются в требовании: передать имущество виновному лицу или представляемым им лицам; передать право на имущество виновному лицу или представляемым им лицам; совершить другие действия имущественного характера, т.е. действия, не связанные с передачей имущества или права на имущество, но способные принести материальную выгоду виновному лицу или представляемым им лицам (например, бесплатный ремонт, строительство). Статья 167. Умышленные уничтожение или повреждение имущества Преступление предполагает совершение альтернативно предусмотренных действий: уничтожения чужого имущества, т.е. его приведения в состояние, при котором оно не может использоваться по целевому назначению или исчезает как предмет физического мира; повреждения чужого имущества, т.е. частичной утраты им своих свойств, повреждении, требующем ремонта, и т.п. Статья 213. Хулиганство Заключается в действиях, образующих грубое нарушение общественного порядка, выражающее явное неуважение к обществу. Действия, составляющие хулиганство, разнообразны: применение насилия к гражданам, уничтожение и повреждение чужого имущества, срыв массовых мероприятий, прекращение или приостановление работы транспорта и т.п. Для квалификации таких действий как хулиганства они, во-первых, должны образовывать грубое нарушение общественного порядка и, во-вторых, должны выражать явное неуважение к обществу. Ответственность за указанные виды преступлений наступает с 14 лет. Статья 110. Доведение до самоубийства Жестокое обращение с потерпевшим выражается в нанесении ему побоев, истязаний, причинении вреда здоровью, лишении тепла, пищи и т.п. Систематическое унижение человеческого достоинства выражается в многократных актах оскорбления, глумления, опорочивания. Законодательством предусмотрено суровое наказание за доведение лица до самоубийства или до покушения на самоубийство. Такое деяние, если оно совершено в отношении несовершеннолетнего, или в информационно-телекоммуникационных сетях, в том числе в сети «Интернет» наказывается лишением свободы на срок от 8 до 15 лет. Статья 282. Возбуждение ненависти либо вражды, а равно унижение человеческого достоинства Выражается в форме действий, направленных: на возбуждение ненависти либо вражды; унижение достоинства человека (группы лиц) по признакам пола, расы, национальности, языка, происхождения, отношения к религии, а равно принадлежности к какой-либо социальной группе. Способ совершения действий - публичный, в том числе с использованием средств массовой информации либо информационно-телекоммуникационных сетей, включая сеть Интернет, или обстановка их совершения (публичная). Статья 116. Побои Побои выражаются в насильственных действиях, причинивших физическую боль, но не повлекших вред здоровью. При этом указанные действия совершаются их хулиганских побуждений, по мотивам политической, идеологической, расовой, национальной или религиозной ненависти или вражды либо по мотивам ненависти или вражды в отношении какой-либо социальной группы. В результате побоев могут возникнуть, например, ссадины, кровоподтеки, небольшие раны. Однако они могут и не оставить после себя никаких объективно выявляемых повреждений. Статья 1101. Склонение к совершению самоубийства или содействие совершению самоубийства Складывается из двух альтернативных деяний: склонения к совершению самоубийства или содействия совершению такового. Склонение – это действия, направленные на возбуждение у другого лица решимости покончить с собой. Содействие – это выполнение виновным пособнических действий самоубийству, выражающихся в даче советов, указаний, в предоставлении информации, средств или орудий совершения самоубийства, в устранении препятствий к его совершению, в обещании скрыть средства или орудия совершения самоубийства. Статья 1281. Клевета Выражается в действиях по распространению заведомо ложных сведений, порочащих честь и достоинство другого лица или подрывающих его репутацию. В случае, когда ложные сведения не являются порочащими, ответственность за клевету исключается. Статья 117. Истязание Причинение физических или психических страданий путем систематического нанесения побоев либо иными насильственными действиями, если это не повлекло вред здоровью (тяжкий или средней тяжести). При этом ответственность за данные преступления наступает с 16 лет.   Разберем конкретный пример буллинга из жизни. 15-летняя Л. хорошо училась, когда жила в райцентре, но родители переехали в крупный город и в новой школе у восьмиклассницы возникли проблемы. Кто-то обозвал Л., она расплакалась. Начались насмешки. Случился конфликт с соседом по парте – учительница, не разбираясь, встала на его сторону. Девушка замкнулась, стала реже посещать занятия, снизилась успеваемость. Увидев плохие оценки за четверть, мать, не особо вникая в причины, потребовала все исправить. Отметки Л. подтянула, но контакта с ребятами так и не нашла. На физкультуре одноклассники норовили толкнуть ее и сбить с ног, на переменах спускали в унитаз тетради, заталкивали в мужской туалет, зимой набивали ее шапку снегом, прятали верхнюю одежду, прикрепляли на спину надпись «Пни меня», а потом радостно пинали. И парни, и девушки. Когда классный руководитель сообщила матери, что Л. прогуливает школу из-за травли, женщина пришла в школу и припугнула обидчиков. В итоге новенькую перестали изводить физически. Вместо этого она получила прозвище «Тварь», ее объявили заразной. Не выдержав прессинга, школьница решила отравиться – ее спасли благодаря чистой случайности. Матери Л. казалось, что дочь преувеличивает свои страдания. В данном случае одноклассники Л. своими действиями довели девушку до покушения до самоубийства путем систематического унижения человеческого достоинства. Уголовная ответственность за данное деяние наступает с 16 лет, а в качестве наказания предусмотрено лишение свободы на срок от восьми до пятнадцати лет. Однако даже уголовная ответственность не спасают людей от буллинга. Чтобы исключить буллинг, минимизировать его последствия, необходимы совместные усилия родителей, педагогов, психологов, учащихся. Важно помнить, что каждый человек является личностью и каждый человек достоин уважительного отношения к себе.
Развлечение "Масленица"
Опубликовано: сб, 25/02/2023 - 20:50, просмотров: 667
22 февраля в старшей и подготовительной группе прошло весёлое развлечение «Масленица». Масленица – это озорное прощание с зимой и встреча весны, несущее оживление природе и солнечное тепло. Скоморох с Медведем весело зазывали ребят на масленичные гуляния. Они вынесли символ Масленицы, чучело. Появление Масленицы вызвало шквал эмоций и восторг у ребят. Скоморох и Медведь устроили веселые масленичные забавы. Дети соревновались в смелости и находчивости, силе и ловкости, а также помогли Бабе Яге подготовиться к празднику. В конце развлечения дети попрощались с «Масленицей». Праздник удался! Дети были довольны и счастливы. ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​

Страницы